LS1.2 Gesundheitschutz beim Umgang mit Abformungen
Einstiegsszenario
Analyse / Information
Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation.
Planung
Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich gelöst werden könnte.
Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.
Entscheidung
Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukt.
Durchführung
Du hast geplant, wie Du weiter vorgehen kannst. Es folgen nun eine Gruppenarbeit bei der Du alle Kompetenzen zum Gesundheitsschutz bzw. den Infektionskrankheiten erwerben kannst.
Hinweise zum weiteren Vorgehen / Informationen
Bildet in Eurer Klassengemeinschaft nach dem Prinzip des Gruppenpuzzle fünf Gruppen. Jede Gruppe bearbeitet erstmal eine Infektionskrankheit.
Erarbeitet für die Euch zugeteilte Infektionskrankheit die erforderlichen Informationen.
Bildet nun nach dem Prinzip des Gruppenpuzzle neue Gruppen, die jeweils aus einem Expertenmitglied der vorherigen Gruppen bestehen. Stellt Eure Ergebnisse gruppenweise vor und ergänzt dabei Eure Ergebnisse.
Hier findet Ihr die Informationen für Eure Arbeit auf zwei verschiedenen Kompetenzleveln:
Weitere Informationen:
Die Hepatitis-B-Schutzimpfung
Arbeitsauftrag 3:
Von der Berufsgenossenschaft wird für ZahntechnikerInnen eine Hepatitis B-Schutzimpfung empfohlen. Erarbeitet Für und Wider, sowie den Ablauf einer Schutzimpfung mit Hilfe folgender Links:
LEVEL 1/2:
LEVEL 3/4:
Hepatitis-B-Imfpung Verdachtsfälle und unerwünschte Reaktionen
Aushang im Dentallabor
Arbeitsauftrag 4:
Erstelle nun mit den gewonnenen Informationen einen schön gestalteten Aushang im DIN A4-Format, der detailliert über die Infektionsgefahr im Labor informiert und Hinweise zum Schutz davor gibt.
LEVEL 1/2
Du kannst den Aushang malen/zeichnen/basteln.
LEVEL 3/4
Der Aushang wird am PC erstellt und sollte optisch ansprechend erscheinen.
"Schön gestaltet" heißt so, wie Du es im Unterricht in der Einführung zu LibreOffice gelernt hast!
Kontrolle / Bewertung
Hier findest Du Kompetenzchecklisten auf zwei verschiedenen Kompetenzleveln für die Lernsituation:
Überprüfe Deine Kompetenzen mit Hilfe dieser Kompetenzlisten!
Reflexion
Berate mit der ganzen Klasse, ob das ganz oben beschriebene Problem gelöst wurde!