Lernsituation 8.3 - Fertigung einer Brücke - Schmelzen und Gießen

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Einstiegsszenario

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Die Firma Magic Molar GmbH mit Sitz in Düsseldorf stellt Sie als Zahntechniker*in ein. Sie sollen direkt in der ersten Woche das Gießen übernehmen.






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Folgender Auftrag ist zu fertigen und soll ausführlich für die Prozesssteuerung (Prozesse wie Einbetten, Gießen usw. sollen möglichst gleich ausgeführt werden), Medizinprodukteverordnung und Qualitätssicherung dokumentiert werden:

Der Patient Kenneth Scott Carson soll eine Brücke von 13-17 erhalten. 13, 14 verblendet, 15, 16 nicht verblendete Brückenkörper und 17 nicht verblendet. Die Scans wurden digital zugesendet und bereits ausgedruckt.

Die Brücke wurde modelliert (Project Rekonstruktion funktioneller Zahnflächen), eingebettet und die Legierungen wurden ausgewählt (LS8.1). Der Patient hat sich für eine hochgoldhaltige Legierung entschieden.

Jetzt fehlen nur noch die Schritte nach dem Einbetten. Zum Schmelzen steht ein Widerstandsofen, ein Induktionsofen und eine offene Flamme zur Verfügung. Die geschmolzene Legierung kann mit dem Schwerkraftgießverfahren, Schleudergussverfahren oder im Vakuum-Druckgussverfahren gegossen werden. Ein Graphittiegel und ein Keramiktiegel stehen bereit. Das Wachsgewicht der Kronen einschließlich Gusskegel beträgt 4 g.








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Analyse / Information

Alles verstanden?



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Planung

Was ist zu tun?


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Durchführung


Vorwärmen und Wachs ausschmelzen

Allgemeines zum Vorwärmen

Schmelzen und Gießen

Auswahl des Schmelzverfahrens

Auswahl des Gussverfahrens

Brücke gebrochen? Schweißen, Löten und Kleben

Auswahl der Verbindungstechnik

Alternative Fertigungsverfahren

Galvanotechnik

Sintern

Fräsen

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Kontrolle / Bewertung

Stellt euer Handlungsprodukt fertig und kontrolliert es.


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Anschließend muss das Handlungsprodukt hochladen werden. Wenn alle ihr Handlungsprodukt hochgeladen haben, müsst ihr euch gegenseitig anhand der festgelegten Kriterien bewerten.


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Reflexion

Sie haben das Handlungsprodukt erstellt und anhand der Qualitätskriterien kontrolliert? Überlegt gemeinsam, was gut gelaufen ist und wo man sich noch verbessern kann. Die Erkenntnisse aus diesem Schritt können Sie auch noch auf andere (Lern-)Situation übertragen.