Künstliche Intelligenz: Unterschied zwischen den Versionen

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==KI im und für den Unterricht==
==KI im und für den Unterricht==
*[https://duckduckgo.com/?q=DuckDuckGo&ia=chat Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo]
*[https://duckduckgo.com/?q=DuckDuckGo&ia=chat Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo]
*[[Prompt Aufbissschienen | Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen]]
*[[Regeln zur Prompterstellung]]
*[[Regeln zur Prompterstellung]]
*[[Podcast aus Informationstexten]]
*[[Podcast aus Informationstexten]]
==Ki im Zahntechnik-Unterricht==
*[[KI-Assistenz für Lernende - TiF (Totalprothetik in Funktion)]]
*[[KI-Assistenz für Lernende - Polymerisation von Methylmethacrylat]]
*[[Prompt Aufbissschienen | Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen]]
==KI-Leitfäden als One-Pager==
*[[:File:KI-Leitfaden-im-Unterricht-Lernende.pdf | KI-Leitfaden für Lernende von Joscha Falck und Manuel Flick]]
*[[:File:KI-Leitfaden-im-Unterricht-Lehrende.pdf | KI-Leitfaden für Lehrende von Joscha Falck und Manuel Flick]]


==KI bei der Didaktischen Jahresplanung==
==KI bei der Didaktischen Jahresplanung==
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*[https://h5p.org/ai Prompt-Hilfen für H5P]
*[https://h5p.org/ai Prompt-Hilfen für H5P]


==Aus der Community==
*[https://huggingface.co/spaces/VoiceCloning-be/text-to-speech Open Source Text-to-Speech]
*[https://huggingface.co/spaces Discover amazing AI apps made by the community!]
*[https://huggingface.co/spaces/gabrielchua/open-notebooklm Padcasts aus PDFs erstellen]
*[https://joschafalck.de/pruefen-und-ki/ Joscha Falck - Prüfen und KI]
*[https://lehrerleitfaden.de/digitales-prompts-chatgpt/ Lehrerleitfaden.de - Prompts für LLM (z.B. ChatGPT zur Unterrichtsvorbereitung)]
*[https://joschafalck.de/ki-leitfaden/ KI-Leitfaden von Joschka Falck]
==Urheberrecht==
OER - Urheberrecht und KI


<html><iframe width="280" height="158" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/tBseRLl8268?si=e_kuFUEv6GMp_Wxh" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe></html>
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Aktuelle Version vom 12. November 2024, 19:08 Uhr

Zur Einstimmung: Eine kritische Betrachtung der Wirkung von KI ;-):[1]

Wenn-ein-Hammer-so-wie-KI-funktionieren-wuerde-deutsch.png


Zur ersten Vertiefung: Die ChatGPT-Revolution - Bildung der Zukunft? | Quarks


Wissenschaftlicher Background gewünscht? Macht Chat GPT Schüler dumm? Oder schlau?


KI im und für den Unterricht

Ki im Zahntechnik-Unterricht

KI-Leitfäden als One-Pager

KI bei der Didaktischen Jahresplanung

Prompts zur Erstellung von H5P-Inhalten

Aus der Community

Urheberrecht

OER - Urheberrecht und KI