Künstliche Intelligenz: Unterschied zwischen den Versionen

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==KI im und für den Unterricht==
==KI im und für den Unterricht==
*[https://duckduckgo.com/?q=DuckDuckGo&ia=chat Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo]
*[https://duckduckgo.com/?q=DuckDuckGo&ia=chat Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo]
*[[Prompt Aufbissschienen | Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen]]
*[[Regeln zur Prompterstellung]]
*[[Regeln zur Prompterstellung]]
*[[Podcast aus Informationstexten]]
*[[Podcast aus Informationstexten]]
*[[KI-Assistenz für Lernende]]
 
*[[KI-Assistenz für Lernende - Polymerisation von Methylmetacrylat]]
==Ki im Zahntechnik-Unterricht==
*[[KI-Assistenz für Lernende - TiF (Totalprothetik in Funktion)]]
*[[KI-Assistenz für Lernende - Polymerisation von Methylmethacrylat]]
*[[Prompt Aufbissschienen | Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen]]


==KI-Leitfäden als One-Pager==
==KI-Leitfäden als One-Pager==

Aktuelle Version vom 12. November 2024, 19:08 Uhr

Zur Einstimmung: Eine kritische Betrachtung der Wirkung von KI ;-):[1]

Wenn-ein-Hammer-so-wie-KI-funktionieren-wuerde-deutsch.png


Zur ersten Vertiefung: Die ChatGPT-Revolution - Bildung der Zukunft? | Quarks


Wissenschaftlicher Background gewünscht? Macht Chat GPT Schüler dumm? Oder schlau?


KI im und für den Unterricht

Ki im Zahntechnik-Unterricht

KI-Leitfäden als One-Pager

KI bei der Didaktischen Jahresplanung

Prompts zur Erstellung von H5P-Inhalten

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OER - Urheberrecht und KI