Künstliche Intelligenz: Unterschied zwischen den Versionen
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*[https://duckduckgo.com/?q=DuckDuckGo&ia=chat Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo] | *[https://duckduckgo.com/?q=DuckDuckGo&ia=chat Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo] | ||
*[[Prompt Aufbissschienen | Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen]] | *[[Prompt Aufbissschienen | Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen]] | ||
*[[Regeln zur Prompterstellung]] | *[[Regeln zur Prompterstellung]] | ||
*[[Podcast aus Informationstexten]] | |||
==KI bei der Didaktischen Jahresplanung== | ==KI bei der Didaktischen Jahresplanung== | ||
Version vom 30. September 2024, 08:09 Uhr
Zur Einstimmung: Eine kritische Betrachtung der Wirkung von KI ;-):[1]
Zur ersten Vertiefung: Die ChatGPT-Revolution - Bildung der Zukunft? | Quarks
Wissenschaftlicher Background gewünscht? Macht Chat GPT Schüler dumm? Oder schlau?
KI im und für den Unterricht
- Datensichere und kostenfreie KI-LLMs für den Unterricht bei DuckDuckGo
- Prompt zur Diskussion über Fertigungstechniken für Aufbissschienen
- Regeln zur Prompterstellung
- Podcast aus Informationstexten
KI bei der Didaktischen Jahresplanung
- Megaprompt zur Überarbeitung und Erstellung von Einstiegsszenarien
- Megaprompt zur Erstellung von Kompetenzbeschreibungen
- Prompt zur Erstellung einer Liste von Kompetenzen aus einer Lernfeldbschreibung eines Bildungsplans
Prompts zur Erstellung von H5P-Inhalten
- Prompt zur Erstellung von Multiple-Choice-Fragen für H5P aus einem Text
- Prompt zur Erstellung von Lückentexten für H5P aus einem Text
- Prompt-Hilfen für H5P