LS1.6 Werkstoffkenndaten Gips: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 25. September 2024, 13:04 Uhr
Einstiegsszenario
Analyse / Information
Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation z.B. mithilfe einer Online-Kartenabfrage.
Alternativ kannst Du auch Fragen formulieren, die sich für Dich aus den oben angegebenen Informationen ergeben. Überlege, welche weiteren Informationen oder auch Materialien/Werkstoffe Du benötigst, um das Problem zu lösen.
Bevor Du ein Handlungsprodukt erstellen kannst, musst Du Dir einige Kompetenzen aneignen.
Propädeutisches Wissen
Es folgen nun verschiedene Arbeitsaufträge, mit denen Du Kompetenzen zu den verschiedenen Gipsarten und den Produktmerkmalen erwerben kannst.
Planung
Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie der Lösungsweg für das dargestellte Problem aussehen könnte.
Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.
Entscheidung
Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukt.
Durchführung
Kontrolle / Bewertung
Hier findest Du die Kompetenzcheckliste für die Lernsituation.
Überprüfe Deine Kompetenzen!
Reflexion
Blick zurück auf die eingangs besprochene Situation.
Berate mit der ganzen Klasse, alle Probleme gelöst wurde!